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浅谈聋校初中数学的激励性学习评价

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摘要 激励性学习评价在聋校初中数学课堂教学中十分必要,它能唤起学生积极的学习情绪,增强他们学习数学的自信心,增进师生情感,使学生“亲其师,信其道”,从而提高全体学生学习的积极性和主动性。
作者 程云涛
出处 《新课程学习》 2011年第7期131-131,共1页
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