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数学课堂教学中的“问题”优化策略被引量：1

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摘要数学教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动，在教学过程中，教师精心设计课堂提问，创造问题情境，以问题为中心组织教学非常重要，问题可以点燃学生的好奇心，拨旺他们的求知欲，激发学生积极思考、独立探究、掌握数学知识的兴趣，培养数学能力。因此时数学课堂教学中的问题进行优化，

作者王亚燕

机构地区江苏省常州市红梅中心小学

出处《新课程学习》 2011年第7期132-133,共2页

关键词数学课堂教学优化策略数学教学过程提出问题课堂提问问题情境组织教学数学知识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2011年第7期

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