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浅析初中生物教学中心理健康教育的渗透
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摘要
面对时下中学生日益增多的心理问题,中学生心理健康教育应是引起我们认真重视的一个课题。课堂作为学校教育的主要渠道,当然应将心理健康教育贯彻到课堂教学中,应关注每一个学生,促进学生人格完满发展。
作者
毛红艳
机构地区
陕西省西安市临潼区北田初级中学
出处
《新课程学习》
2011年第7期144-144,共1页
关键词
生物教学
心理健康教育
渗透
课堂教学
分类号
Q-4 [生物学]
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