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浅谈如何提高学生学习思想品德的兴趣
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摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”学生只有对思想品德课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。如何让学生在轻松愉快的氛围中学到知识、激发学生的学习欲望,对此我谈一谈自己浅显的看法。
作者
张敏艳
机构地区
吉林省松原市乾安县安字镇中学
出处
《新课程学习》
2011年第7期178-178,共1页
关键词
学习任务
思想品德
学生
爱因斯坦
客观事物
教学效果
学习兴趣
责任感
分类号
O412.1 [理学—理论物理]
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