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浅谈高中英语学困生转化中的情感因素
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摘要
现今高中英语教学中的学困生越来越多。因此,我们应该高度重视影响学困生英语学习的情感因素,做好情感投入,对英语学困生进行有效转化,把爱与尊重的阳光洒向每一位英语学困生,用爱点亮他们的内心世界,用情感为他们撑起一片蓝天。
作者
綦建君
机构地区
华中师范大学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第8期59-60,共2页
关键词
学困生
情感共鸣
新型师生关系
高中英语
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2011年 第8期
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