仔细观察 合理想象——《古诗两首》教学设计

教材简析：义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册第二组课文的阅读专题是“观察与发现”，《古诗两首》是这一组的第一篇精读课文。这两首诗之所以写得生动、形象，缘于作者的仔细观察与合理想象。