在困惑中激发内需 在探究中发展认知——“确定位置”教学片段与评析

“确定位置”的内容（人教版六年级上册），它是继“位置”及“位置与方向”之后，用“数对”替代“第几排第几个”表示点的位置与后续学习用坐标表示几何图形的基础，本内容旨在发展学生的空间观念。