人人学有价值的数学——“邮票中的数学问题”教学片段及反思

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摘要 “邮票中的数学问题”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册第118—119页内容。教材选取与学生生活联系密切的寄信活动，通过探究如何确定邮资，如何支付邮资等活动，让学生在观察比较、综合分析、类比联想中学会分段式计费的思考方法，提高学生解决问题及归纳、推理的能力，体会分段式计费在生活中的广泛应用，体验数学学习的价值。

作者何家良

机构地区师宗县丹凤镇中心学校

出处《云南教育（小学教师）》 2011年第7期67-68,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学问题教学片段邮票价值义务教育课程标准学生生活反思人学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2011年第7期

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