评课形式小议

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摘要评课是提高教师课堂教学水平和效率的有效手段，评课者水平的高低直接影响着作课教师水平提高的程度。现在的评澡有的为了不影响作课教师的情绪，都只说好，作课教师在评完课后没有任何长进；有的为了显示评课者自己的水平，说哪都不行，或抓住一点毛病不放，让作课教师对改进教学望而生畏；也有的说，有好有坏，但好的多坏的少，

作者陈合

机构地区隆化县闹海营中心小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第8期43-43,共1页 Educational Practice and Research

关键词综合式评课问题式评课建议式评课

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2011年第8期

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