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对教学有效管理策略的若干思考与实践
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摘要
有效教学是实施新课程改革,全面推行素质教育,探索高效轻负的教学过程的一个核心问题。目前,学校大多是从教师的层面开展有效教学的思考与探索,而从学校管理层面进行的研究并不多,有鉴于此,从教学管理者的层面对教学有效管理的策略进行的思考与实践具有重要意义。
作者
陈国光
机构地区
佛山市高明区第一中学
出处
《师道(教研)》
2011年第8期11-11,共1页
关键词
有效教学
有效管理
实践
新课程改革
教学管理者
素质教育
教学过程
管理层面
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2011年 第8期
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