期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
落实中小学教学衔接,延续初中生语文学习兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中小学语文教学是一个具有整体性、系统性的工作,对中小学语文学科教学进行有效的衔接,能使各学段教师认清自己学段的任务,明确自己所处学段的职责,能使学生在校所学的内容更具有意义,促进学生循序建构自己的知识,促进语文素养的形成提高。
作者
蔡丽玲
机构地区
中山市三乡镇初级中学
出处
《师道(教研)》
2011年第8期52-52,共1页
关键词
中小学语文
教学衔接
语文学习兴趣
初中生
小学语文教学
学科教学
语文素养
系统性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
齐布仁.
中小学语文教学存在的主要问题[J]
.青年时代,2017,0(14):199-199.
2
陈志斌.
培养创新思维 提高写作水平[J]
.中国校外教育(中旬),2014(3):112-112.
3
刘亚文.
利用习作教学培养学生的应变能力[J]
.学周刊(中旬),2016(3):121-121.
4
张平武.
谈怎样运用信息技术上语文课[J]
.学周刊,2019,0(29):153-153.
5
刘惠平.
中小学语文教学的误区与学生的负担[J]
.伊犁教育学院学报,1999,12(3):24-26.
6
翟慧玲.
审题 取材 创意——谈中学生作文应注意的几个问题[J]
.濮阳教育学院学报,2000,13(2):61-62.
7
信息专递[J]
.内蒙古教育,1998,0(7):23-26.
8
赵雅静.
小学作文训练方法之浅见[J]
.新课程(小学),2011(4):38-38.
9
谭振山.
浅谈在传统文化中小学语文教学的运用[J]
.黑河学刊,2017(4):173-173.
被引量:2
10
郭晓燕.
让传统文化融入语文课堂[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(7):187-187.
师道(教研)
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部