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落实中小学教学衔接,延续初中生语文学习兴趣

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摘要 中小学语文教学是一个具有整体性、系统性的工作,对中小学语文学科教学进行有效的衔接,能使各学段教师认清自己学段的任务,明确自己所处学段的职责,能使学生在校所学的内容更具有意义,促进学生循序建构自己的知识,促进语文素养的形成提高。
作者 蔡丽玲
出处 《师道(教研)》 2011年第8期52-52,共1页
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