初中数学概念的有效教学

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摘要数学除了能力训练之外，对于数学概念的教学也是不可缺少的环节，这是由于数学概念能够指导学生对知识进行分析、判断，是学生数学学习的重点内容．从实际情况看，很大部分的初中学生因在抽象思维能力方面的不足，导致了对于数学概念学习模糊，没有掌握数学知识的本质．新课程明确指出了教师要不断培养学生的概念能力，使学生在创新的教学模式下锻炼自己的思维，以按期完成教师的任务．因而，积极优化调整概念教学工作是每个教师需要考虑的．

作者黄建成

机构地区广州市花都区狮岭镇狮峰初级中学

出处《师道（教研）》 2011年第8期62-62,共1页

关键词数学概念学习初中学生有效教学抽象思维能力能力训练数学知识数学学习教学模式

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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