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自主、合作、探究化学课堂教学模式
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摘要
1活化课堂教学 例如讲到初中化学"缓慢氧化和自燃"时,不是先讲概念,而是设计一个非常有趣的演示实验:将滤纸浸到溶有白磷的二硫化碳溶液中,然后把滤纸挂起晾干,不到半分钟,就会看到滤纸先冒白烟,最后发火燃烧。
作者
孙树军
机构地区
山东省淄博市临淄区皇城二中
出处
《中国教育技术装备》
2011年第22期64-64,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂教学模式
初中化学
合作
二硫化碳
演示实验
滤纸
冒白烟
分类号
TQ127.14 [化学工程—无机化工]
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中国教育技术装备
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