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在英语课堂中实施反思性评价
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摘要
反思性评价是指教师和学生在多元、客观、开放的评价过程中,根据基础性发展目标和学科学习目标的达成度、学与教过程的合理性、学与教策略的有效性等方面即时生成的信息,主动反思、不断调节学与教的行为,以促进学生的学会学习与教师的学会教学相统一的发展性评价方式。反思性评价以解决问题为目标。反思性评价建立在教学实践上,以追求实践合理性为动力。反思性评价的过程是一个发现问题、解决问题的过程,同时也是使学生学会学习的过程。
作者
陆燕娟
机构地区
广州市第二十三中学
出处
《师道(教研)》
2011年第8期91-91,共1页
关键词
反思性评价
英语课堂
实践合理性
学会学习
学与教
评价过程
学科学习
评价方式
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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师道(教研)
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