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创设情境教数学

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摘要 要学生学好数学，首先就须让学生对数学发生兴趣．要做到这一点，教师除了认真做好教学的五个环节外，还要在教学实践中善于创设情境，激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣，让学生感受到数学的美．
作者 刘伟斌
机构地区 东源县灯塔中学
出处 《师道（教研）》 2011年第8期97-97,共1页
关键词 创设情境 数学 教学实践 学习兴趣 学生 求知欲 教师
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
师道（教研）
2011年 第8期

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