情知交融以情促学——在数学情境教学中的一点体会被引量：6

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摘要爱因斯坦曾说过：＂对一切来说,兴趣是最好的老师。＂兴趣越浓求知欲越强,学习的注意力越集中,学习也就更加积极主动。课堂是学生学习的主要载体,只有在课堂教学中提高学习的兴趣,只有学生对数学学习发生浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机,课堂便成为学习的乐园。怎样让学生对数学课堂充满兴趣,成为学生乐于学习的乐园呢？

作者王姬唐艳霞

机构地区山东省沂源县南麻第五小学

出处《中国教育技术装备》 2011年第22期100-100,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词数学学习情境教学课堂教学求知欲望爱因斯坦数学课堂学生注意力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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