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关注教学细节,提高课堂实效被引量：1

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摘要在课堂教学中，细节是直接影响教学实效的重要因素.细节有预设的，也有临时生成的，但不管是哪种类型的，都需要教师具有扎实的学科基础知识，能透彻地理解把握教材，有足够的人文情怀和教学机智等.

作者吴彩凤

机构地区湛江市第二十五小学

出处《师道（教研）》 2011年第8期115-115,共1页

关键词教学细节课堂实效课堂教学教学实效基础知识教学机智人文情怀预设

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第8期

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