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古今相借鉴,语文课堂教学更高效

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摘要 语文教学过程中,古今语言存在的千丝万缕的关系,无论文辞的学习,还是人文精神的培养,只要彼此相观照,自然能使语文教学“容光焕发”。
作者 叶炳森
机构地区 吴川市第三中学
出处 《师道(教研)》 2011年第8期119-119,共1页
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