“哥德巴赫猜想”背后的故事——一个“学科课程育德活动课”案例

课程教育：为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求，2009年重庆市率先全面实施“和谐育德”教育创新工程，并在全市范围内学习与落实《重庆市中小学课程育德指导纲要（试行）》，把课程育德工作扩大到学校的整个教育活动之中，通过学科教学、综合实践活动、班团队活动、校园文化建设等多种课程形态来加强学生思想道德建设工作．课程育德工作是落实德育的首要工作，