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农村初中信息技术课堂教学设计研究

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摘要 自从信息技术应用到教育领域以来,就被广泛地与各门课程整合,促进各学科课程有效进行。主要以农村初中生的学习特征、学习条件为基点,分析并设计优秀信息技术课堂,以提高初中生的信息素养。
作者 孙燕 刘力
机构地区 沈阳师范大学
出处 《软件导刊》 2011年第7期189-190,共2页 Software Guide
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1钟启泉.基础教育课程改革纲要(试行)》解读[M].华东师范大学出版社,2002、2..
  • 2教育部信息中心.信息技术课程标准(审定稿)[Z].,2003,2..
  • 3“情境—探究—创新”信息技术教学模式研究[J].信息技术教育,2003,8.
  • 4谢巧剑.合作学习教学法在中学信息技术教学上的应用[Z].,2003,6..

共引文献56

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