寻踪觅根 探轨开来——对广东近五年高考立体几何大题的分析

我省高中实行新课改后的五年高考试题中,均有一道立体几何大题。究其原因有两个：①依据新课程标准,遵照本年考试大纲;②符合考试大纲中的能力要求。从这五年的试题来看,有如下特点：根植基础,应用创新;不断变化,推陈出新;三视体积,位置角度;几何坐标,考核能力。