加强中学生公共危机教育的路径探讨

目前，我国正处于各种类型公共危机的易发期[1]，中学校园公共危机事件也频频发生，广大中学生不可避免地会受到许多公共危机的威胁。据调查，中学生公共危机意识缺乏，公共危机应对能力较差。这一现状导致在校园公共危机发生时，中学生往往受伤严重。“生命不保，何谈教育”[2]，因此，加强中学生公共危机教育，提高其公共危机的应对能力就显得十分重要和必要。同时，随着经济社会发展，中学生年龄的增加，知识的丰富，其学习和理解能力也有较大的提高，这使得学校等教育主体对中学生开展公共危机教育具备可行性。