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加强学生信息转换能力的培养
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摘要
高考生物试题因图而难,在生物课堂教学中,教师主动进行文字、图像、表格等信息的相互转换,能在潜移默化中培养学生进行文字、图像、表格等信息的转换能力。
作者
吴如俊
袁进华
机构地区
江苏省泰兴市第四高级中学
出处
《中学生物教学》
2011年第8期11-13,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
信息
信息转换能力
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2011年 第8期
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