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生物解题的知识运用策略
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摘要
怎样才能合理有效地运用所学知识解答问题?本文从命题和解题两个不同的角度对此进行了探讨,以此帮助学生准确把握命题者的意图,快速形成解题思路。
作者
夏帮青
机构地区
安徽省庐江盛桥高级中学
出处
《中学生物教学》
2011年第8期60-61,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
知识
运用
解题
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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