如何应对学生在英语听说课上的焦虑心理

焦虑情绪往往给外语学习者的学习带来较大的负面影响。这种消极影响在注重交流的听说课上显得尤为突出。教师应针对听说课上学生焦虑情绪产生的原因和表现积极寻求对策,以期最大限度地减少焦虑对学习效果的消极影响。