期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈分类讨论后的整合策略

下载PDF

导出

摘要在解某些数学问题时，我们常常会根据问题的不同发展方向，划分为若干部分分别研究．但分类解决问题之后，还必须把它们整合在一起，这种“合一分一合”的解决问题的思想，就是分类与整合思想．下面我们通过几类问题的解答来探讨分类讨论后的整合策略．

作者陈瑞天

机构地区甘肃省永昌县第四中学

出处《中学数学研究》 2011年第8期33-34,共2页

关键词分类讨论整合策略数学问题整合思想

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱小燕.分段函数的整合[J].高考（理科版）,2010(10):19-21.
2张国清,李云杰.一道高考题的拓展学习[J].福建中学数学,2013(1):18-20.
3李景臣.常用逻辑用语考点分析[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2013(10):3-3.
4陈跃彬.分类整合思想破解函数之利器[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2012(4):34-35.
5刘予.例谈分类与整合思想的应用[J].中学理科（高考导航）,2007(9):18-19. 被引量：1
6伍利美.例谈分类与整合思想的应用[J].师道（教研）,2014,0(2):84-84.
7王勇.圆锥曲线中的定值与最值问题[J].中国考试（下半月）,2007(6):16-18.
8童其林.对“有限与无限思想”的再认识和再思考[J].中小学数学（高中版）,2013(1):112-114.
9刘真祥.多媒体在小学数学课堂中的应用[J].内江师范学院学报,2010,25(B07):364-364.
10桑春霞.合作学习在英语教学中的合理应用[J].中学英语园地（教学指导）,2012(4):56-57.

中学数学研究

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部