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摘要上课的过程．应该是个完整的不容打断的“流水线”。但是，我们的课堂．往往被这样或那样的“意外”所打断。曾经读过一个教学故事：一位教师在教学Sh0P—P1ng等几个单词的读音和意义时．

作者陈玉冰

机构地区广东增城市荔城街第二小学

出处《师道（人文）》 2011年第7期67-67,共1页

关键词资源流水线教学上课课堂学生读音单词

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

2011年第7期

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