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用经济常识指导学生消费
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摘要
本文提出运用经济常识来指导学生消费,从整体上指导学生的生活和学习,以影响学生消费观,提升学生的思想境界,促进学生形成正确的价值观。
作者
张祥福
机构地区
河南省商丘幼儿师范学校
出处
《吉林广播电视大学学报》
2011年第8期115-115,共1页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
经济常识
消费观
幼师学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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吉林广播电视大学学报
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