“趣味”浓厚 活力凸显——新课改背景下的思想政治课堂活力探究

“趣”是人类精神生活的一种追求，是对生命之乐的一种体悟。“趣”还可以说是一种带有或浓或淡的欢愉、喜悦、快乐情味的美感形态，其在心理学上的一个内核是“乐”。正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。无论是和谐课堂、生态课堂，还是生命课堂、有效课堂，都离不开以“趣“乐”激教、促学。在“趣”味横生的教学情境中，师生的情感就会激发，知识的琼浆就会在畅通的渠道中进发、流淌。