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初中数学分层教学研究

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摘要我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”．而关于如何在教学过程中施展分层教学也是我一直在探索的方向．

作者杨黎

机构地区上海市闵行区鹤北初级中学

出处《数学教育研究》 2008年第4期29-30,共2页

关键词教学研究学分初中因材施教分层教学教学过程教育家思想家

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2008年第4期

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