谈中学数学教学中的德育渗透

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摘要新的课程标准，把德育放在五育之首．为探讨德育渗透我们先来了解一下中学数学德育目标：1．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度．2．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．

作者刘惜时

机构地区安徽省巢湖市第二中

出处《数学教育研究》 2008年第4期42-43,共2页

关键词中学数学教学德育渗透唯物主义世界观辩证唯物主义课程标准学习数学德育目标科学态度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

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