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利用课堂资源开展研究性学习

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摘要 “研究性学习”是新课程标准中所增加的必修课，是“综合实践活动”的一部分内容，旨在促使教师更新教学观念和教学方法，引导学生转变学习方式，是教育教学发展过程中的新的创意与进步．“研究性学习”是一种以学生自主性、探索性为基础的新的学习方式，它要求学生在教师的指导下从教学角度出发，

作者罗小平刘春光杨成武

机构地区山东省东营市垦利二中山东省滨州博兴一中山东师范大学数学科学

出处《数学教育研究》 2009年第1期17-20,共4页

关键词 “研究性学习” 课堂资源转变学习方式利用综合实践活动引导学生新课程标准学生自主性

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2009年第1期

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