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例析“学科”之间的整合问题

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摘要纵观各省份的数学中考题，大都与现实生活中的例子和各学科之间有着千丝万缕的联系，体现了数学作为一门自然科学的基础性、广阔性和应用性．学生在学好数学基础知识的同时，对学生的思维和平时各方面的知识积累也要求高了，特别对学生要求具备的数学的应用性意识强加了．笔者撷取几例，仅供参考．

作者赵阳云

机构地区广东省佛山市顺德一中实验学校

出处《数学教育研究》 2009年第3期50-50,共1页

关键词整合问题学科数学基础知识例析现实生活自然科学知识积累中考题

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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数学教育研究

2009年第3期

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