例说“数学信息给予题”的解法

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摘要 “数学信息给予题”具有情景新、知识活、能力要求高、即时学即时用的特点，其在考查学生的数学阅读与理解能力、数学迁移能力、类比推理以及创造性思维等方面都有重要价值．因此，“数学信息给予题”在近年来的高考试题中频频亮相，成为高考试题中的一道亮丽风景．本文以近年来全国和各省市高考试题中出现的“数学信息给予题”为基本素材，对其初步分类解析如下．

作者马文杰徐宇红

机构地区陕西师范大学数科院浙江省黄岩第二高级中学

出处《数学教育研究》 2010年第1期49-50,F0004,共3页

关键词信息给予题数学阅读解法高考试题创造性思维能力要求理解能力迁移能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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