数学课堂目标教学五步骤

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摘要目前在高中数学教学中，传统的教学方法仍占统治地位，尽管这种教学方法有其自己的优点，但仍存在严重弊病：一是教师实行“满堂灌”、“一言堂”，不开动学生的大脑和双手；二是作业习题只重视套用公式，机械模仿，不重视培养学生灵活运用基础知识，基本技能；三是知识容量小，教学效率低；四是不能适应当前把培养知识型人才转变成智能型、创造型人才的需要．笔者在教改实验中引入目标教学法以来，克服了老师精疲力竭，学生不堪重负的现象；

作者胡玉海

机构地区甘肃省永昌县第一高级中学

出处《数学教育研究》 2010年第2期12-12,21,共2页

关键词高中数学教学课堂目标教学教学方法知识型人才目标教学法创造型人才统治地位基础知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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