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引导学生自主学习例谈

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摘要 现代教育学认为,在教学这一认识实践活动中,学生是学习的主体,必须让学生拥有学习的主动权.就数学而言,教师应在教学中创造适应学生积极参与,主动探究的氛围,使学生在教学活动中主动参与、主动思考、主动探究、主动获取数学知识和技能,同时能理解数学,联系生活,形成科学的价值观.
作者 徐心敏
出处 《数学教育研究》 2010年第2期17-17,25,共2页
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