从“《课标》”到“《课标》与《教学大纲》的结合”——对“指数与指数幂的运算”教学设计的改进和反思

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摘要高中数学新课程中，指数与指数幂的运算被安排在“模块1的第二节——基本初等函数（1）、§2．1．1”中，指数与指数幂的第二课时（主要讲解分数指数幂）．无论是在《教学大纲》理念下，还是在《课标》理念下，它的教学设计和教学过程都值得教师的研究，教师在教学中设定怎样的教学目标，选择怎样的教学方法，怎样处理教材，设计怎样的问题情境和问题链．既体现了教师的教学能力和教学智慧，又从某些方面反映了课改下《课标》与《教学大纲》的区别和联系．

作者王练军

机构地区湖南省蓝山县第三中学

出处《数学教育研究》 2010年第2期38-41,共4页

关键词《教学大纲》教学设计指数幂课标运算反思数学新课程初等函数

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2010年第2期

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