浅论直觉思维在数学解题中的运用

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摘要 1问题的提出在数学实践中，我们往往会发现这样一种现象：同一道题在新授课阶段让学生做，其得分率较高，但在初中复习时让学生再做，得分率反而较低，平时成绩较好的学生，中考却未必能得高分，而得分较高的学生往往又不是最优秀的．通过近几年对学生的观察与分析，这种现象是由在解题过程中学生直觉思维与理性思维相互冲撞形成不同的思维组合所导致的．因此，认真分析和研究直觉思维对学生的有关影响，提高学生的解题技巧和能力，是初中复习的重要一环．

作者杨彰发

机构地区贵州省天柱县教育局教研室

出处《数学教育研究》 2010年第6期11-12,共2页

关键词直觉思维数学解题中学生得分率数学实践平时成绩思维组合理性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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