论“学案导学”中的“导”

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摘要 “学案导学”是我区数学学科开展的课题“导学讲评式教学的研究”中“导学”部分的核心．所谓“学案导学”是指借助学案引发学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学方式，这种教学方式充分体现了以人为本的教学理念．在具体的实施过程中，我们发现部分教师有重学案轻导学，为此，本文就导学谈谈自己的思考和作法．

作者肖雪

机构地区四川省成都市龙泉中学

出处《数学教育研究》 2010年第6期44-44,48,共2页

关键词学案导学 “导” 教学方式知识建构自主学习数学学科教学理念以人为本

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2010年第6期

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