历史教学中如何培养学生的创造思维

创造思维是一种新颖而有价值的、非结论的。具有高度机动性和坚持性。且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。表现为打破解决问题的常规程式．重新组合既定的感觉体验．探索规律．得出新思维成果的思维过程。而历史学科有其自身的特点，在某种程度上，它是各科知识的结合，只是更加偏重政治、经济等方面。而新的形势要求学生必须知识广博。并在此基础上融会贯通，才能有所创新。那么在历史教学中如何培养学生的创造思维呢？我做了一些初步的探讨．主要从以下几个方面入手．