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中职政治课实践教学的两种方式
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摘要
长期以来.中职政治课教学不能激发学生的兴趣.这固然与教材普遍存在内容较多、理论性较强等因素有关,但从课堂教学的角度看.最大的弊端是只重视知识的传播.而忽视实践教学.教师虽然精心备课。耐心讲解.并千方百计调动学生的积极性.但把学生禁锢在课堂上的传统教育方式与中职生活跃的思维、张扬的个性越来越不适应。
作者
尹振国
机构地区
郑州市经济贸易学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2011年第7期44-44,共1页
Henan Education
关键词
实践教学
中职
政治
课堂教学
教育方式
学生
理论性
教师
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2011年 第7期
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