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数学探究性教学模式的尝试

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摘要 有效的数学学习活动不能单纯信赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习应改变过去机械式、模仿式、记忆式的学习为探究式的学习。注重实践、探索、交流。
作者 骆秀婷
机构地区 龙川县佗城中学
出处 《学周刊(下旬)》 2009年第10期14-14,共1页 Learning Weekly
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