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数学探究性教学模式的尝试
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摘要
有效的数学学习活动不能单纯信赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习应改变过去机械式、模仿式、记忆式的学习为探究式的学习。注重实践、探索、交流。
作者
骆秀婷
机构地区
龙川县佗城中学
出处
《学周刊(下旬)》
2009年第10期14-14,共1页
Learning Weekly
关键词
探究
数学
教学模式
尝试
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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