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成舍我兴办新闻教育事业的动因及其教育理念 被引量:2

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摘要 一代报人成舍我为何在办报的同时兴办新闻教育事业,而且办得卓有成效?本文通过对大量第一手资料的分析,从主、客观六个方面对其办学动因进行深入、细致而全面的探析,继而从三个方面阐述其颇独具特色的新闻教育理念。
出处 《求索》 CSSCI 北大核心 2011年第7期180-181,共2页 Seeker
基金 湖南省教育厅资助项目(09C413) 湖南科技大学教研教改项目(G03850)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1成舍我.《普及新闻教育问题:我所理想的新闻教育》,台湾世新大学含我纪念馆网,http://csw.shu.edu.tw/PUBLIC/view_01.php37main=Works&id=1312,2010-6-9.
  • 2成舍我.《如何使报纸向民间去》,台湾世新大学舍我纪念馆网,http://csw.shu.edu.tw/PUBLIC/view-01.php37main=Works&id=1313,2010-6-9.
  • 3成舍我.《当前报业的几个实际问题》,台湾世新大学舍我纪念馆网,http://csw.shu.edu.tw/PUBLIC/view_01.php37main=Works&id=1316.2010-6-9.
  • 4成舍我.《报禁开放与新闻教育》,台湾世新大学舍我纪念馆网,http://csw.shu.edu.tw/PUBLIC/view_01.php37main=Works&id=207,2005-4-15.
  • 5李正宗.《“世新”--传播专业人才的摇篮》,中国人民大学港澳台新闻研究所编.《报海生涯--成舍我百年诞辰纪念文集》,新华出版社1998年版,第110页.

共引文献1

同被引文献6

引证文献2

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