一例中学生严重心理问题的案例报告

这是一例中学生严重心理问题的案例报告。作者本着统一性、一致性、个性稳定性的原则．通过多方资料收集、比较印证，确定问题的主症状。采用合理情绪疗法及角色扮演等咨询手段，经过六次咨询，使来访者的问题基本得到解决。