期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重学习总结掌握解题技巧

下载PDF

导出

摘要学习是在总结的前提下进步的．只有不断总结才能提高解题能力。在解数学题时离不开观察、思维和联想，当拿到题目时，首先要进行的是观察，观察题目的结构特征，从而联想知识、数学思想和解题方法，选取巧解，从而获得事半功倍的效果。笔者举以下几个例题进行分类说明：

作者李海拴

机构地区晋州市第四中学

出处《学周刊（下旬）》 2009年第11期138-138,共1页 Learning Weekly

关键词学习总结解题技巧解题能力解数学题结构特征解题方法数学思想事半功倍

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1缪苗.提高低年级学生数学阅读能力的思考[J].考试周刊,2014,0(41):79-79.
2吴永.设而不求轻取巧夺[J].现代中学生（初中学习版）,2005(2):21-23.
3冯媚.“说、想、练、读”四部曲,让孩子轻松写话——低年级写话教学策略研究[J].文理导航,2015(3):65-65. 被引量：1
4于培礼.以不变应万变——应对2006年语文高考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(5):122-123.
5王青松.语文教学中发散性思维的培养[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2011(6):24-25.
6华雪莹.妙用“特取”巧解题[J].青苹果,2011(8):65-68.
7赵福海.备考2013“取巧”启示录：楼台近水，先得醉人明月（上）——让2012年高考“给力”2013年高考作文[J].作文素材,2012(21):54-57.
8叶小敏.运用信息技术要弃“拙”取“巧”[J].广东教育（教研版）,2008(10):56-57.
9吴永.设而不求轻取巧夺[J].中学生数理化（初中版初一）,2004(12):12-12.
10台益梅.提高小学生写字水平策略浅谈[J].延边教育学院学报,2014,28(6):107-109.

学周刊（下旬）

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部