关注细节，有效指导幼儿解决同伴冲突

同伴冲突伴随在幼儿日常生活中，在很多情况下，由于幼儿受到自身年龄特点、认知水平、自我中心思维和社会交往技能的限制，他们很难完全依靠自身力量有效解决冲突。因此，教师应适时、适当地有效介入，成为指导幼儿解决同伴冲突的关键。