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ASSURE教学模式在中学物理实验教学中的应用
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摘要
物理教学过程中特别强调通过实验活动建立物理概念和规律.能否通过有效的教学模式完成实验教学过程成为教学活动中的关键。但是在实际的中学物理实验教学过程中.普遍存在为了实验而实验的尴尬局面:学生做完实验后无法和物理概念建立合理的联系.物理教师在实验教学活动中缺少系统化的设计方案.实验活动显得“支离破碎”。
作者
陈宏
机构地区
陕西教育学院数理工程系
出处
《学周刊(下旬)》
2009年第12期35-35,共1页
Learning Weekly
关键词
中学物理实验教学
教学模式
实验教学过程
实验教学活动
应用
物理概念
实验活动
物理教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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