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构建促进幼儿全面发展的评价体系浅谈
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摘要
幼儿园教育评价是“促进每个幼儿的发展.提高教育质量的必要手段。”从以往评价标准的整齐划一到注重幼儿发展的全面性及个性化.以质性评定取代量化评定.不仅关注对结果的评价,而且关注得出结果的过程评价。从评价内容过于注重学习成绩到重视综合素质和全面发展等等。
作者
刘建萍
机构地区
大丰市育红幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2009年第12期151-152,共2页
Learning Weekly
关键词
幼儿全面发展
评价体系
教育质量
教育评价
量化评定
质性评定
幼儿发展
评价标准
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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学周刊(下旬)
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