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高职课程教学设计模型的研究 被引量:14

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摘要 文章根据高职课程教学设计改革的动向和实践,在分析当前典型的教学设计模型和高职课程教学设计基本框架的基础上,构建了针对高职课程特点的教学设计模型,并阐述了如何利用教学设计模型设计高职课程的问题。
作者 黎华
出处 《教育与职业》 北大核心 2011年第23期99-100,共2页 Education and Vocation
基金 新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批重点资助项目"行动导向教学在高职课程教学中的设计与实施研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2009A042)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1戴士宏.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社,2007.
  • 2(美)P.L.史密斯,T.J雷根.教学设计[M].庞维国,译.上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 3(美)R.M.加涅.教学设计原理[M].王小明,译.上海:华东师范大学出版社.2007.
  • 4(美)迪克.教学系统化设计[M].汪琼,译.北京:高等教育出版社,2004.
  • 5欧盟AsiaLink项目“关于课程开发的课程设计”课题组.学习领域课程开发手册[M].北京:高等教育出版社,2007.
  • 6戴士宏,毕蓉.高职教改课程教学设计[M].北京:清华大学出版社,2007.

共引文献46

同被引文献46

引证文献14

二级引证文献28

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