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猜证思想在高中数学解题中的应用
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摘要
1 引言 在高中数学教育中,传统的教学侧重于教证明,忽视了教猜想.更没有把数学猜想当作科学的现代的解题思想.早在1953年数学教育家波利亚就提出了一个划时代的口号:“让我们来教猜想吧!”随着新课程改革的不断深入,研究性学习的广泛开展,我们仍很少教猜想.没有猜想的数学思想远远落后于时代,无法在更高的层面上推进数学素质教育.因此,我们在解题中应重视猜想,又由于猜想和证明密不可分,更应该重视猜证结合,把猜证思想作为问题解决的一个重要策略.
作者
陈昭旭
黄秋红
机构地区
重庆文理学院数学与计算机科学系
出处
《数学教育研究》
2008年第2期52-53,共2页
关键词
数学解题
高中
数学猜想
数学教育家
应用
数学素质教育
新课程改革
研究性学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教育研究
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